Evaluation of the Inverted Classroom Approach in a Case-Study Course on Antithrombotic Drug Use in a PharmD Curriculum: French Monocentric Randomized Study

Georges Jourdi   ^{1, 2} , Prof Dr ;   Mayssa Selmi   ² , PharmD ;   Pascale Gaussem   ^{3, 4} , Prof Dr ;   Jennifer Truchot   ^{5, 6, 7} , Prof Dr Med ;   Isabelle Margaill   ¹ , Prof Dr ;   Virginie Siguret   ^{1, 2} , Prof Dr

¹ Optimisation thérapeutique en neuropharmacologie, INSERM U1144, Université Paris Cité, Paris, France

² Service d’Hématologie Biologique, Hôpital Lariboisière, AP-HP.Nord, Paris, France

³ INSERM UMR-S970, Paris Cardiovascular Research Center, Université Paris Cité, Paris, France

⁴ Service d’Hématologie Biologique, Hôpital Européen Georges Pompidou, AP-HP.Centre, Paris, France

⁵ Emergency Department, Hôpital Cochin, AP-HP.Centre, Université Paris Cité, Paris, France

⁶ iLumens, Université Paris Cité, Paris, France

⁷ US UPPERS, Faculté de Santé, Unité de Service Pour la Pédagogie, l'Enseignement et la Recherche, Université Paris Cité, Paris, France